Trắc nghiệm Sinh học 10 Bài 19 – SINH 10 – CD


  • Câu 1:

    Chọn ý đúng: Phương pháp nào không phải là phương pháp do kháng sinh có chức năng?

    • A.
      Phá vỡ tổng hợp vách
    • B.
      Ức chế ribôxôm 50S
    • C.
      Ức chế tổng hợp ADN
    • D.
      Cho phép vi khuẩn phát triển
  • Câu 2:

    Xác định ý đúng: Khi nói về tính kháng sinh ở một số vi khuẩn, phát biểu nào sai?

    • A.
      Một số vi khuẩn có chứa gen kháng thuốc kháng sinh
    • B.
      Một số vi khuẩn có khả năng phân hủy chất kháng sinh
    • C.
      Tất cả vi khuẩn đều sinh trưởng tốt trong môi trường có kháng sinh
    • D.
      Một số vi khuẩn kháng được thuốc kháng sinh
  • Câu 3:

    Bảo quản rau, hoa quả tươi ở nhiệt độ thấp nhằm mục đích:

    • A.
      Giữ cho rau, quả ở trạng thái ngủ nghĩ ,tránh sự xâm nhiễm của vi sinh vật.
    • B.
      Giữ cho rau, quả ở trạng thái ngủ nghĩ
    • C.
      Giữ được chất lượng ban đầu của sản phẩm
    • D.
      Hạn chế sự xâm nhiễm của vi sinh vật
  • Câu 4:

    Gặp hôm trời nắng to, ai cũng muốn mang phơi một số đồ dùng (như quần áo, chăn, chiếu) cũng như thực phẩm (đậu nành, lạc, vừng), Việc phơi nắng có tác dụng gì?

    • A.
      Ở nhiệt độ cao diệt được các vi sinh vật gây hại có trong đồ dùng hoặc thức ăn
    • B.
      Trời nắng một số tia trong ánh sáng mặt trời ức chế sự phát triển của mốc
    • C.
      Ở nhiệt độ cao ức chế sự phát triển của nấm mốc
    • D.
      Sử dụng nhiệt độ cao và một số tia trong ánh sáng mặt trời diệt vi sinh vật đặc biệt là ức chế sự phát triển của mốc
  • Câu 5:

    Dựa vào tính chất nào mà clo có ứng dụng khử trùng nước sinh hoạt?

    • A.
      Clo tác dụng với H2
    • B.
      Clo tác dụng với H2O
    • C.
      Clo tác dụng với dung dịch NaOH
    • D.
      Clo tác dụng với kim loại
  • Câu 6:

    Người ta sử dụng nhiệt độ thấp để?

    • A.
      Tạo điều kiện tối ưu cho sinh trưởng của vi sinh vật.
    • B.
      Tiệt trùng.
    • C.
      Kìm hãm sinh trưởng của vi sinh vật.
    • D.
      Thanh trùng.
  • Câu 7:

    Một trong các cơ chế tác động của kháng sinh lên vi khuẩn do?

    • A.
      Kháng sinh ức chế tổng hợp màng bào tương vi khuẩn
    • B.
      Kháng sinh ức chế tổng hợp vỏ vi khuẩn
    • C.
      Kháng sinh ức chế tổng hợp acid nucleic của vi khuẩn
    • D.
      Kháng sinh gây rối loạn chức năng màng nguyên tương.
  • Câu 8:

    Trong điều kiện nào, vi khuẩn hiếu khí bắt buộc sử dụng glucose làm nguồn cacbon duy nhất của nó có thể bắt đầu tích lũy một lượng axetat đáng kể trong môi trường của nó?

    • A.
      Môi trường của nó không đủ đệm.
    • B.
      Sự thiếu hụt tốc độ của chu trình axit tricarboxylic của nó.
    • C.
      Chuyển đổi phi sinh học của axit cacbonic thành axetat
    • D.
      Axetat luôn tích tụ với số lượng đáng kể trong quá trình nuôi cấy vi khuẩn hiếu khí.
  • Câu 9:

    Bạn có thể tìm thấy vi khuẩn khảo cổ gây bệnh sử dụng con đường acetyl-CoA trong môi trường nào?

    • A.
      Làn da của bạn.
    • B.
      Ruột non của bạn.
    • C.
      Ruột già của bạn.
    • D.
      Tóc của bạn.
  • Câu 10:

    Khi một vi khuẩn oxy hóa các hợp chất vô cơ làm nguồn năng lượng của nó trong khi sử dụng carbon dioxide làm nguồn carbon duy nhất, nó được cho là chất nào trong số này?

    • A.
      chemoauxotroph
    • B.
      chemolithotroph
    • C.
      chemoheterotroph
    • D.
      chemoprototroph



Source link